Akrobaatika (PartnerAkro)

Õppe eesmärgid:

• Akrobaatika toetab ja tugevdab lapse üldfüüsilist arengut
• Akrobaatikaharjutused arendavad jõudu, osavust, painduvust, kiirust, liigutuste koordinatsiooni, ruumitaju, tasakaalutunnetust ja teisi omadusi
• Akrobaatika kui esinemiskunst sisaldab suures osas tantsuelemente – aeg, ruum ja keha tundma õppimine ja kasutamine;
• Akrobaatika eelharjutuste, baasharjutuste ja algelementide õppimine – tirel ette/ tirel taha, kaarsild, turiseis, ratas kõrvale, seisud kätel ja peapeal;
• Akrobaatilised paaris- ja grupiharjutused
• Vastupidavuse arendamine läbivõetud materjali kordamise, liigutuste arvu suurendamise ja tempo kiirendamisega.
• Erinevate lihasgruppide treening – tõsted, kõverdused, hüpped.
• Improvisatsiooni ja vabatantsu arendamine;
• Rütmi- ja liikumismängude, rollimängude mängimine;
• Kehatunnetus, koordinatsiooni, tasakaalu jne arendavate harjutuste tegemine;
• Vabadus luua, katsetada, vaadata ja uurida, avaldada arvamust.

Õpiväljundid:

• Tugevneb lapse vaimne ja füüsiline tervis;
• Laps teab põhiliste akrobaatiliste elementide (kägar, tirel ette/taha, ratas kõrvale, turiseis, kaarsild, seisud kätel ja peapeal) nimetusi ja oskab neid vastaval oma võimetele sooritada
• Laps tunneb rõõmu aktiivsest liikumisest ja akrobaatiliste elementide sooritamisest;
• Omandab teadmisi-oskusi akrobaatika baasharjutustest ja elementidest;
• Õpib tundma erinevaid kehaosasid, nende liikumisvõimalusi;
• Areneb liigutuste täpsus, koordinatsioon, painduvus, rüht, tasakaal;
• Laps oskab ennast läbi liikumise loovalt väljendada, areneb oskus improviseerida, erinevaid akrobaatilisi elemente tantsuks siduda;
• Oskab ohutult liikuda ruumis üksi ja koos kaaslastega;
• Lapsel on parem füüsiline väljendusoskus, koordinatsioon ja tasakaal lapse igapäevastes tegevustes;
• Lapsel on parem koostööoskus ja oskus kaaslastega arvestada.
• Kaks korda aastas on lapsevanematele avatud tund
• Õppeaasta lõpus on esinemine